RETO 5: PROTOTIPO FINAL

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El curso llega a su fin. Con este último reto, he descubierto como realizar una presentación interactiva en Genial.ly. He pasado muchas horas en el ordenador para ir consiguiendo paso a pasa cada misión. El resultado ha sido un trabajo básico y sencillo. Pero partiendo de mi cero experiencia en gamificación y en la utilización de aplicaciones estoy satisfecha con el resultado final. Todo puede ser mejorable. Así que lo importante es continuar formándose y con ganas de aprender.

Nos vemos en el siguiente curso!!!

https://view.genial.ly/60965c8938ce5e0d13d831a9/presentation-prototipo-gamificacion 


 

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Gamificar. Esto de que va?

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 Decía Benjamin Franklin:   "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, implícame y lo aprendo". Quizás esta frase pueda explicar de forma concisa todo un mundo que rodea no solo a la gamificación sino a la educación en general.  El concepto de gamificación es muy amplio y prueba de ello, son las diferentes palabras que nos vienen a la cabeza cuando intentamos definirla: juego, neurociencia, innovación, autonomía, motivación, competición, vivencia, tecnología, retos....Son muchas las definiciones alrededor de este concepto la mayoría relacionadas con la ludificación. Personalmente me resulta muy interesante la imagen del juego como disfraz del aprendizaje que propone Francisco Mora relancionando el "juego" como un acto de gamificación.
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Reto 2: Análisis DAFO. Gamificación y EF

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Imaxe
Otro de los aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de abordar un proyecto gamificado es el análisis previo y posterior que hagamos del mismo. Partiendo del análisis previo podremos prevenir ciertas dinámicas o derivas en las que el proyecto pueda enfocarse o por el contrario valorar aspectos o oportunidades que no teníamos incluídas dentro de nuestros procesos de enseñanza aprendizaje. Por el contrario el análisis posterior del proyecto, nos permitirá realizar una evaluación de nuestros errores y aciertos para mejorar y evolucionar en nuestra labor como docentes.  Después de elaborar este reto y reflexionar sobre las posibles oportunidades, amenazas, fortalezas o debilidades de la gamificación y la EF; puedo decir que los aspectos positivos suben la balanza respecto a los negativos. Y con este curso trato de eliminar una de mis debilidades "escasa formación" para aprender a elaborar recursos gamificados que pueda llevar al aula a mi alumnado.      
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